Parálisis cerebral infantil (definición; etiología; clasificación; el nacimiento del niño con parálisis cerebral); características psicopedagógicas del niño con parálisis cerebral (el cuerpo del niño con parálisis cerebral; el desarrollo socioafectivo; el desarrollo cognitivo; el desarrollo de la comunicación); la respuesta educativa (la escolarización del niño con parálisis cerebral; la evaluación psicopedagógica; la intervención con la familia de los niños y niñas con parálisis cerebral; adaptaciones curriculares).

Explica los parámetros de la explicación psicomotriz, deteniéndose en el análisis de los diferentes materiales y en las posibilidades que ofrece su utilización para desarrollar conceptos motrices, pedagógicos y relaciones, así como el significado en la relación consigo mismo o los otros. Observa como instrumento de evaluación y valoración, adaptándolo a las características específicas del caso y se dedica al rol del psicomotricista.